La planificación y la formación docente.
Pienso en tres momentos
importantes de la práctica docente en este primer tramo de cursada: un primer
momento en que realice la planificación de la microclase, un segundo momento de
observación de clases y entrevista a la docente a cargo del curso y por último,
un tercer momento de planificación de tres clases.
En la microclase junto
a mi pareja pedagógica Leiza Santoro Portillo, compañera a la cual conocí
durante la cursada. Considerando este
dato fue un gran desafío poder trabajar con una compañera que recién conocía.
Resultó interesante poder enfrentarme con todo aquello que implica una
planificación de clase: las dificultades, la toma de decisiones y considerar
una secuencia de actividades acorde al grupo de estudiantes.
Considero que las observaciones
me sirvieron para reflexionar acerca de aspectos a mejorar, teniendo en cuenta
que en algunas semanas comenzaría las prácticas en una institución de nivel
superior.
No conocer a la pareja pedagógica en todo un desafío!
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